Радует, когда дошкольники с радостью и желанием идут  на занятие к логопеду. Хочется увлечь детей, заинтересовать их, вызвать положительные эмоции. С этой целью мы решили разнообразить работу с ними и особое внимание уделили  нейротренажёрам.

Рисуя одновременно двумя руками симметричные линии, спирали, картинки, дети придумывали слова со звуком [С],  для них это был, увлекательный процесс. Такое  рисование способствует синхронизации работы полушарий, восприятию информации, улучшает запоминание информации.

Лабиринты - это запутанные дорожки, ведя по которым глазами, карандашом или пальчиком, проходя по нему, ребенок найдет выход. Детки играют в лабиринты очень охотно, но это не только развлечение, но и обучающая дидактическая игра. Запутанные лабиринты учат держать события в памяти - нужно запомнить все дорожки, по которым ребенок уже сворачивал и пришел в тупик.

Работа с межполушарной доской проста и очень интересна. Она представляет собой деревянную доску с двумя ячейками с различными лабиринтами и бегунками.

Это - полезная  и увлекательная игрушка-тренажер для развития у детей речи, логического мышления,  мелкой моторики, памяти и воображения, а также автоматизации и дифференциации звуков.

Благодаря комплексному подходу занятие прошло весело и продуктивно, вызывая неподдельный интерес у каждого ребёнка.