Общение с произведениями изобразительного искусства родного народа является первым шагом в освоении ребенком богатства своей национальной культуры, подготовке к пониманию других форм культуры, развитии уважения и гордости к своему народу и осознании себя его частичкой, что способствует его художественному развитию, нравственному становлению и развитию творческой активности. Кроме того, через призму истории, жизни и быта предков ребенок познает себя, наш мир сегодня, развивает в себе потребность художественных впечатлений, счастливое чувство восхищения перед явлениями прекрасного.

Созданные народными умельцами образы очаровывают его, вызывают у него яркий эмоциональный отклик. Определенная часть содержания декоративно-прикладного искусства разных народов может быть усвоена уже в 2 – 3 года.

В рамках недели чувашского языка и литературы воспитатель группы «Солнышко» Судакова Е.П. внесла чувашские матрёшки под музыку чувашской песни «Илемле».

Малыши с интересом рассматривали кукол-матрешек. Воспитатель обратила внимание детей на характерные особенности чувашских матрёшек. «Одежда на них нарядная, отличается праздничным видом. Матрешки-чувашки одеты в интересный и необычный головной убор. Головные уборы матрешек похожи на шапочки, по-чувашски они называются «тухья» и «хушпу». Эти шапочки красиво украшены разнообразными узорами».

Воспитатель предлагает каждому ребенку выбрать понравившуюся матрешку и пригласить ее поиграть с ней. А с каким интересом дети играли с игрушкой после занятия! Они собирали и разбирали матрешек, водили хоровод и обыгрывали маленькие сценки с сестричками – матрешками.

Интересно с ней играть,

Можно даже открывать.

Приоткрой ее немножко,

Там внутри – еще матрешка!

Только чуть поменьше ростом,

В остальном двойняшки просто!