СВЕДЕНИЯ ОБ ОСНОВНЫХ НАПРАВЛЕНИЯХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПМПК, МЕСТЕ НАХОЖДЕНИЯ, ПОРЯДКЕ И ГРАФИКЕ РАБОТЫ

Запись на проведение обследования ребёнка в Центральной психолого-медико-педагогической комиссии  осуществляется по понедельникам, средам и пятницам с 08:00 до 16:00 (перерыв с 12:00 до 13:00) при наличии полного пакета документов лично по адресу г.Чебоксары, ул.Семашко, д.1, либо через платформу АИС ПМПК.

Запись через Госуслуги https://pmpk.cap.ru/auth/loginesia?ReturnUrl=/lk. 

- Алгоритм записи на ПМПК через АИС ПМПК

- Памятка родителям для записи на ПМПК

- Рекомендации для ОО по подготовке документовдля прохождения ПМПК

Бланки документов на ЦПМПК 

- Перечень документов для проведения обследования на ЦПМПК

- Бланк заявления для родителей

- Направление на ЦПМПК

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ ДОУ

Кабинет педагога-психолога оборудован для проведения подгрупповой и индивидуальной работы по всем направлениям, и способствует реализации основных функций педагога-психолога ДОУ.

Физкультурный зал  предназначен для проведения организованной образовательной деятельности, развлечений и спортивных праздников. Оснащен необходимым комплектом спортивного инвентаря и оборудования, тренажеров способствует качественному освоению детьми основных видов движений. 

Кабинет учителя-дефектолога содержит материалы по обследованию детей; библиотеку методической литературы; пособия по дидактическому обеспечению коррекционного процесса.

Кабинет учителя-логопеда оснащен необходимым комплектом дидактического и наглядного материала, что позволяет эффективно работать над лексическими темами, автоматизацией звуков, формированием лексики,  совершенствованием  звукопроизношения, развитием мелкой моторики.

Музыкальный зал оснащен необходимым музыкальным оборудованием, детскими музыкальными инструментами. В кабинете представлен широкий спектр музыкально-дидактических игр, пособий, методической литературы по музыкальному развитию дошкольников.

НОРМАТИВНО-ПРАВОВАЯ БАЗА

• Закон Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ “Об образовании в Российской Федерации”.
• Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы СанПиН 2.4.2.3286-15 “Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и организации обучения и воспитания в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по адаптированным основным общеобразовательным программам для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья” (утверждены постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 10 июля 2015 г. № 26).
• Приказ Минобрнауки России от 30 августа 2013 г. № 1015 г. Москва “Об утверждении Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования” (в ред. от 17 июля 2015 г.).
• Приказ Минобрнауки России от 4 октября 2010 г. № 986 “Об утверждении федеральных требований к образовательным учреждениям в части минимальной оснащенности учебного процесса и оборудования учебных помещений”.
• Приказ Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации от 26 августа 2010 г. № 761н “Об утверждении Единого квалификационного справочника должностей руководителей, специалистов и служащих”.
• Указ Президента Российской Федерации “О национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годы”.
• Приказ Минобрнауки России от 12 марта 2014 г. № 177 “Об утверждении порядка и условий осуществления перевода обучающихся из одной организации, осуществляющей образовательную деятельность по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, в другие организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам соответствующих уровня и направленности”.
• Приказ Минобрнауки России от 22 января 2014 г. № 32 “Об утверждении порядка приема граждан на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования”.
• Положение о психолого-медико-педагогической комиссии (утверждено приказом Минобрнауки России 20 сентября 2013 г. № 1082).
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным образовательным программам (утвержден приказом Минобрнауки России 29 августа 2013 г. № 1008).
• Приказ Минтруда России от 18 октября 2013 г. № 544н “Об утверждении профессионального стандарта “Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)”.
• Приказ Минобрнауки России от 14 октября 2013 г. № 1145 “Об утверждении образца свидетельства об обучении и порядка его выдачи лицам с ограниченными возможностями здоровья (с различными формами умственной отсталости), не имеющим основного общего и среднего общего образования и обучавшимся по адаптированным основным образовательным программам”.
• Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1598 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья”.
• Приказ Минобрнауки России от 19 декабря 2014 г. № 1599 “Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)”.
•  Приказ Минобрнауки России от 9 января 2014 года № 2 “Об утверждении Порядка применения организациями, осуществляющими образовательную деятельность, электронного обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных программ”.
• Приказ Минобрнауки России от 2 сентября 2013 г. № 1035 “О признании не действующим на территории Российской Федерации письма Министерства просвещения СССР от 5 мая 1978 г. № 28-М “Об улучшении организации индивидуального обучения больных детей на дому” и утратившим силу письма Министерства народного образования РСФСР от 14 ноября 1988 г. № 17-253-6 “Об индивидуальном обучении больных детей на дому” (совместно с письмом Министерства образования и науки РФ от 5 сентября 2013 г. № 07-1317 “Об индивидуальном обучении больных детей на дому).
• Приказ Минобрнауки России от 9 ноября 2015 г. № 1309 “Об утверждении Порядка обеспечения условий доступности для инвалидов объектов и предоставляемых услуг в сфере образования, а также оказания им при этом необходимой помощи”.
• Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. N ВК-452/07 “О введении ФГОС ОВЗ”

СОЦИАЛЬНЫЕ ПАРТНЕРЫ

Музеи города

Цель взаимодействия: приобщение детей к культурному наследию и обогащению социальных контактов детей.

БУ Ядринская ЦРБ им. К.В. Волкова

Цель взаимодействия:  охрана жизни и укрепление здоровья детей

МБУ "Централизованная библиотечная система" Ядринского муниципального округа

Цель взаимодействия:  разностороннее развитие детей через привитие детям уважения к книге и любви к чтению